COME SI LEGGEVA
La lettura di un testo era assai complessa: essa comportava un'analisi della struttura del testo e la sua divisione in parti. Ciascuna parte veniva poi esposta e commentata.
Ugo di San Vittore ha delineato le tre forme di lettura in uso nelle scuole:

1. per opera del docente;
2. per opera dello studente;
3. per studio personale

Questi modi di leggere evidenziano come la lettura fosse al centro dell'insegnamento e come quanto essa fosse essenziale.